Reflexión sobre el trabajo de Tecnología

En este proyecto hemos estado imaginando y buscando productos para poder crearlos nosotros mismos en la Impresora 3D, también, hemos estado diseñando prezis donde hemos organizado todas las ideas que teníamos. Además, al saber ya con quien íbamos a trabajar mis compañeros de clase y yo, decidimos ponernos un nombre creativo: "Prodigious Mind". Por otro lado, hemos estado dando Feedback a nuestros compañeros en sus exposiciones sobre el objeto que van a crear y para quién irá dirigido en una web llamada Linoit.

• Estos posits son de las actitudes que pensamos que hay que tener para ser buenos empresarios.

•  Estos posits son de las ideas que teníamos para nuestro nombre de equipo.

•  Estas son las primeras ideas que tuvimos todos los equipos de cómo debía ser un gran emprendedor.

•  Estos posits muestran el Feedback que nos hicieron cada miembro de los diferentes equipos.

• Esta foto muestra el prezi que hicimos mis compañeros de equipo y yo sobre qué productos vamos a hacer, cual será su fin y en que territorios los vamos a vender.

Lo he hecho gracias a los consejos e indicaciones que nos ha ido dando nuestro profesor de Tecnología, Programación y Robótica. También, lo he hecho buscando en internet ideas de elementos que pudiésemos crear, y debatiendo con mis compañeros de equipo el resultado final.
He aprendido a dar Feedback a nuestros compañeros y a nosotros mismos de una manera clara y sencilla. Además, he aprendido a trabajar unida con mi equipo para que este proyecto salga verdaderamente bien.
Lo he aprendido gracias al Feedback que nos ha ido dando tanto el profesor como los demás compañeros de clase en nuestras presentaciones del Prezi y de la cartulina, donde con posits pusimos todas nuestras ideas de una manera más organizada y completa. Con respecto al trabajo en general, lo he aprendido de forma grupal donde hemos estado muy concentrados y con gran empeño en que saliesen unas buenas ideas.
Lo que más me ha costado ha sido buscar un producto que no nos costase mucho hacer y que fuese diferente a los que los demás equipos eligiesen
El proyecto no salió como esperaba, ya que en algunas cosas no estuvimos a la altura de los otros equipos a la hora de preparar bien las presentaciones.
Si lo volviese a repetir, cambiaría el modo de presentar del equipo, ya que no lo hicimos bastante bien, e intentaría tener más creatividad a la hora de elegir el producto que vamos a vender.
De todo el proyecto destacaría el momento de elegir los productos, ya que se nos ocurrieron grandes ideas, pero al final no se llevaron a cabo porque eran demasiado difíciles de hacer con la impresora 3D.

Reflexión proyecto Física y Química

En este proyecto he estado haciendo prácticas de disoluciones líquido- líquido y sólido- líquido con mi equipo, y probar qué instrumento del laboratorio es más preciso para medir volúmenes.
Lo he hecho con ayuda de las instrucciones que nos ha ido dando nuestro profesor de física y química en el laboratorio, y trabajando en equipo con ayuda de los instrumentos necesarios para cada práctica.
He aprendido a hacer disoluciones líquido- líquido, sólido- líquido y a saber que instrumento de medida es mejor. También, he aprendido cada uno de los nombres de los respectivos instrumentos y cual es su uso.
Lo he aprendido gracias a las indicaciones del profesor al enseñarnos cómo utilizar los instrumentos y cómo hacer las respectivas disoluciones para que podamos hacerlo sin ningún problema. Además, también ayudó bastante tener los dibujos de los materiales del laboratorio y su nombre para poder consultar alguna duda que tengamos.
Lo que más me ha costado ha sido subir todas las fotos de las disoluciones en cada paso, ya que algunas no las encontraba, estaban desenfocadas o simplemente no estaban. También, me ha costado organizar bien las entradas ya que las fotos se me descolocaban y me cambiaban todo el informe.
No salió como esperaba, me agobié mucho con las fotos y por eso en algunos pasos de las disoluciones no se muestra claramente el resultado.
Si lo volviese a hacer, haría unas fotos mejores, ya que en algunas no se veía bien lo que se quería mostrar, y en otras ocasiones las fotos no tenían lo que necesitaba.
De todos los momentos que hicimos destacaría la parte en la que mi equipo y yo hicimos la disolución sólido- líquido, ya que fue muy divertido y estábamos todos muy concentrados.

3ª Práctica:
Esta práctica consiste en hacer disoluciones de líquido- líquido.
Los materiales que hemos utilizado son:

• Matraz aforado.
• Vaso de precipitados.
• Probeta.
• Pipeta pasteaur.
• Embudo.

Los pasos que hicimos son los siguientes:


 1.- Echamos el batido de chocolate al vaso de precipitados.

2.-  Del vaso de precipitados a la probeta hasta llegar a 18 ml, pero nos pasamos, por lo tanto tuvimos que echar un poco al vaso de precipitados.

3- Con la pipeta pasteaur fuimos poco a poco echandolo a la probeta hasta llegar a 18 ml.

4- Con ayuda del embudo echamos poco a poco el batido en el matraz y después fuimos echando el agua con lentitud.

Al salirnos espuma en el matraz aforado por la mezcla del agua y el batido, lo dejamos reposando un rato para que se esfumase.

5.- Con la pipeta pasteaur fuimos echando agua con cuidado de no pasarnos, y lo conseguimos.

6.-  Lo tapamos con un tapón de corcho y lo removimos para que se mezclase bien el agua y el             batido.





















Cálculos:

18=X/50X100

900X=100

X=9

Conclusión:
Como conclusión nos hemos dado cuenta que cualquier sustancia se disuelve en un líquido, y que si nos pasamos de la medida que corresponde no podemos quitar nada, ya que si no estamos quitando sustancias. Otra cosa de la que nos hemos dado cuenta es que si por algún casual nos pasamos de la medida, tendríamos que repetir todo el proceso.

 2ª. Práctica:

Durante los días 20 y 23 estuvimos disolviendo un sólido en un líquido.
El material que utilizamos es el siguiente:

• Vaso de precipitados.
• Vidrio de reloj.
• Embudo. 
• Matraz aforado.
• Frasco lavador.
• Espátula.                                      
• Pipeta Parteaur.
• Varilla.

Ahora explicaré los pasos:

1.- Echamos 0,573 gramos de sólido en el vidrio de reloj.

2.- Posteriormente, echamos el sólido al vaso de precipitados con ayuda de la espátula y el frasco lavador.

 3.- Después, echamos 100 ml de agua al vaso de precipitados para crear un mezcla.

 4.- Seguidamente, echamos la disolución al matraz aforado, y con ayuda del frasco lavador y de la pipeta pasteaur echamos todas las partículas del soluto que se quedaron en el vidrio de reloj y llenamos el matraz aforado hasta llegar a 250 ml.







 5.- Y ya por último, colocamos un tapón de corcho del tamaño de la boquilla del matraz aforado para que podamos mezclar bien el soluto con el disolvente.


 

Cálculos:
De 250 ml:
2,3G/L= X/250=0,573G

De 50 ml:

2,3G/L= X/50=0,115G

De 100 ml:

2,3G/L=X/100=0,230G

Conclusión:
La conclusión a la que hemos llegado ha sido que cualquier sólido puede ser disuelto por un líquido.

Informe de laboratorio.
18/11/2015
Los materiales que vamos a utilizar a lo largo de las prácticas que hagamos son:

Pipeta	Pipeta pasteaur	Probeta	Matraz aforado
Vaso de precipitados	Embudo	Pera	Espátula
Erlenmeyer	Vidrio de reloj	Frasco lavador

1ª. Práctica (Precisión):
Hoy miércoles, nuestro objetivo es saber qué instrumento de medida es más preciso para medir.
El material que utilizamos es el siguiente:

• Vaso de precipitados.
• Probeta.
• Embudo.
• Erlenmeyer.
• Pera.
• Matraz aforado.
• Pipeta.

Ahora explicaré los pasos:

 1.- En el vaso de precipitados echamos 50 ml de agua, posteriormente, lo echamos al matraz aforado y nos damos cuenta de que no llega a la medida, si no que se queda corto.

 2.- Al echar el agua del matraz aforado al erlenmeyer, nos damos cuenta de que se pasa de los 50 ml.

 3.- Cuando pasamos el agua del erlenmeyer a la probeta, nos damos cuenta de que las medidas coinciden. Volvemos a echar el agua al erlenmeyer y de este a la pipeta, donde nos damos cuenta de que las medidas coinciden.
 4.- Y finalmente, echamos el agua de la pibeta al vaso de precipitados.

En esta práctica no tuvimos que hacer ningún cálculo.

La conclusión a la que hemos llegado de mayor a menor precisión es:

Matraz aforado/ Pipeta/ Probeta/ Vaso de precipitados/ Erlenmeyer.